پنج نوع مدرسه، شش محور سازمانی

چکیده

این مقاله مدارس را با نگاهی به ویژگی‌های مدرسه‌ها بر اساس نوع سازمان‌ها و فعالیت‌های محوری آنها تقسیم‌بندی می‌کند. مدارس به پنج دسته تقسیم شده و شش محور سازمانی مهم در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند. پنج نوع مدرسه عبارتند از: سنتی، خام، دارای عملکرد بهبودیافته، پیشرو و دارای عملکرد عالی

1- مقدمه

این مقاله به شیوه‌ای جدید یک تقسیم‌بندی از مدارس به مدیران مدرسه‌ها و مسئولان آموزش و پرورش ارائه می‌کند. این تقسیم‌بندی مدرسه‌ها و به طور طبیعی مدیران آنها را به پنج دسته تقسیم می‌کند و شش محور سازمانی مهم را در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌دهد. مدیران محترم مدرسه‌ها می‌توانند جایگاه خود را در جدول پیدا کنند و اگر متأسفانه خود را ردیف‌های سنتی و خام یافتند، نسبت به تجدید نظر کلی در شیوه اداره مدرسه خویش اقدام کنند و در صورتی که در سایر ردیف‌ها هستند، در مورد حرکت به سمت کیفیت‌گرایی، از تلاش بی‌وقفه باز نایستند.

تمدید ثبت نام ارشد آزاد 91

ثبت نام ارشد دانشگاه آزاد تا 19 بهمن ماه تمدید شد

دانلود دفترچه راهنمای شرکت در ارشد دانشگاه آزاد

برای دانلود اینجا کلیک کنید

ثبت‌نام آزمون کارشناسی‌ارشد دانشگاه آزاد 91

عبدالله سجادی‌جاغرق رئیس مرکز آمزون دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس،  زمان آغاز ثبت‌نام آزمون کارشناسی‌ارشد این دانشگاه را ساعت 11 صبح روز چهارشنبه 5 بهمن اعلام کرد و گفت: ثبت‌نام آزمون کارشناسی‌ارشد دانشگاه آزاد تا     15 بهمن ادامه دارد. رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد همچنین از افزایش 29 درصدی رشته محل‌های این آزمون نسبت به آزمون سال گذشته خبر داد و گفت: ظرفیت پذیرش این آزمون هنوز مشخص نیست.

30 روز مانده تا کنکور کارشناسی ارشد!چه کنیم؟

اکنون زمان جمع بندی است

یکی ماه مانده به کنکور بعضی از دانشجویان جملات زیر را زمزمه می کنند :

بعضی درس‌ها را اصلاً نخوانده‌ام!

بعضی درس‌ها را خوب نخوانده‌ام!

درس‌هایی را که خوانده‌ام فراموش کرده‌ام!

آیا اصلاً میرسم درس‌ها را تمام کنم؟حتماً ادامه دهید!  
 بعضی از داوطلبان نگران هستند که در کنکور نتیجه‌ی دلخواه را به دست نیاورند و از این نگرانی رنج می‌برند. نگرانی و اضطراب در برخی از داوطلبان به حدی رسیده است که از ترس این که رتبه‌ی خوبی در آزمون‌ها به دست نیاورند در آزمون‌ها حاضر نمی‌شوند به این داوطلبان توصیه می شود که نفس شرکت در آزمون‌های پایانی به مراتب از نمره‌ای که به دست می‌آوریم مهمتر است زیرا با شرکت در آزمون‌ها با یک برنامه حساب شده هماهنگ می‌شوید و از مسیر خارج نمی‌شوید. و در جریان آخرین تلاش‌های رقبای خود قرار میگیرید و این خود انگیزه‌ای، برای تلاش بیش‌تر در شما خواهد شد.

مواردی که باید به آنها توجه کنید:

1- شیوه‌ی مطالعه: بسیاری از داوطلبان نمی‌دانند بهترین روش برای مطالعه در یک ماه آخر چگونه است. در واقع شیوه‌ی مطالعه در ماه آخر باید متفاوت باشد و ما در این نامه به این موضوع به طور کامل می‌پردازیم.

2- تنظیم وقت: مسئله تنظیم وقت در روز آزمون هنوز هم برای اکثر داوطلبان مسئله ای جدی است و بسیاری از داوطلبان نمی‌توانند به خوبی وقت خود را تنظیم کنند متأسفانه خیلی‌ها هنوز برای جبران این ضعف‌ برنامه‌ی مشخصی ندارند و فقط امیدوار هستند که در روز آزمون وقت کم نیاورند و شاید هم آن قدر به مسایل بیهوده و مأیوس کننده فکر می‌کنند که به موضوع تنظیم وقت اهمیتی نمی‌دهند. 

 راه حل ما!

در این جا برنامه و راه‌کاری به شما ارایه می‌دهیم تا با اجرای آن به این نتایج دست یابید:

1- بتوانید آموخته‌های خود را جمع بندی کنید و اعتماد به نفس خود را تقویت نمایید.

2- تنظیم وقت را تمرین کنید تا در کنکور وقت کم نیاورید.

3- در کنکور با بهترین شرایط ممکن شرکت کنید و کمتر از توان واقعی‌تان ظاهر نشوید.

سؤال: آیا برنامه‌ی این یک ماه باید با دوره‌های قبلی متفاوت باشد؟

جواب ما مثبت است. زیرا این دوره، دوره‌ی جمع‌بندی است یکی از فرق‌های کنکور با امتحانات عادی در این است که در این جا باید مجموعه کتاب‌ها را یک جا و در یک نوبت امتحان بدهید و این نگرانی وجود دارد که شما نتوانید تمام مباحثی را که آموخته‌اید و به طور جداگانه نمرات خوبی از آن مباحث کسب کرده‌اید به یاد بیاورید. داوطلبانی را می‌شناسیم که در آزمون‌ها نمرات عالی کسب کرده‌اند ولی در امتحانات دوره‌ای و مجموعه‌ای ضعیف عمل نموده‌اند پس اکنون باید به فکر جمع بندی باشید. مطالعه در دوران جمع بندی با مطالعه در دوره‌ی یادگیری متفاوت است.

روش مطالعه در دوران جمع بندی

راه کار پیشنهادی ما این است: مطالعه‌ی خود را حول محور یک تست مجموعه‌ای سازمان دهید.پیشنهاد می‌کنیم هر یک روز در میان یک تست مجموعه‌ای را درست در زمان تعیین شده برای دفترچه کنکور پاسخ دهید و از تکنیک تست زدن با دو خودکار استفاده کنید.

پس از پایان آزمون به شناسایی اشکالات و ضعف‌های خود در مباحث مختلف بپردازید و در یک روز و نیم باقی مانده با برنامه‌ای که تنظیم می‌کنید به مطالعه و جبران ضعف‌ها و مطالبی که فراموش کرده‌اید بپردازید.

مزیت این روش در چیست؟

دقت کنید که فرصت محدود است. باید بتوانید به طور فشرده تمام مطالب را دوره کنید. در یک تست مجموعه‌ای

1- با تمام درس‌ها مواجه می‌شوید

2- با تمام مباحث هر درس نیز رو به رو خواهید شد

3- تمرین تست مجموعه‌ای شما را در تنظیم بهینه وقت خود به شدت یاری می‌کند و سبب می‌شود وقت کم نیاورید.

طراحان سؤال در کنکور‌ها بودجه بندی سؤالات را رعایت می‌کنند و تمام مباحث را پوشش می‌دهند در نتیجه شما طی سه ساعت، یک مرور سریع و متمرکز بر کلیه‌ی مباحث در تمام دروس خواهید داشت و در حداقل زمان و با مؤثرترین شیوه تمام مباحث دروس مختلف را از نظر می‌گذرانید. ضمناً توجه دارید که هنگام امتحان دادن هر فرد بیش‌ترین تمرکز را هم دارد و موضوعی از چشمان او پنهان نمی‌ماند.

 شناسایی ضعف‌ها و تنظیم برنامه‌ی فشرده

در مرحله دوم پس از امتحان و تشخیص ضعف‌های خود می‌توانید تصمیم بگیرید کدام مباحث را بخوانید و کدام مباحث را کنار بگذارید بعضی مباحث برایتان بیش از حد دشوار است و بنابراین نباید آن‌ها را بخوانید. از سوی دیگر برخی از مطالبی که خوانده‌اید فراموش کرده‌اید و با یک مطالعه و مرور سریع می‌توانید بر آن‌ها مسلط شوید. مباحثی هم وجود خواهند داشت که گرچه آن‌ها را نخوانده‌اید ولی می‌توانید در یک زمان محدود آن‌ها را هم یاد بگیرید. نتیجه این می‌شود که هر دو روز یک بار تمام دروس دوره می‌شوند هیچ درسی جای درس دیگر را نمی‌گیرد و از هیچ مبحثی غافل نمی‌شوید ضمناً با این روش شما حداقل 15 بار مباحث را دوره می‌کنید.

مطالعه کامل: فقط چند درس: در کنار این کار می‌توانید در برخی از دروس که در کنکور دارای ضریب‌های بالاتری هستند یا ارزش وزنی بالاتری دارند و یادگیری و به خاطر سپاری مطالب آن‌ها سریع‌تر است به طور مفصل‌تر مطالعه کنید. یادتان باشد که اگر بخواهید همه‌ی دروس را به طور کامل بخوانید وقت کافی نخواهید داشت. بنابراین در بیش‌تر درس‌ها به گزیده خوانی پیرامون نکات آزمون‌های مجموعه‌ای اکتفا می‌کنید و فقط در یکی دو درس مطالعه را کامل انجام می‌دهید.

یادتان باشد موارد مهمی که در آزمون ها تکرار می شود و به آن تسلط کافی ندارید را خارج نویسی کنید و در هر نوبت خارج نویسی های خود را کامل تر کرده و آنرا به طور منظم مرور کنید.

بعضی درس‌ها را تمام نکرده‌ام آن‌ها را چه کنم؟

ممکن است برخی از داوطلبان بپرسند آیا بهتر نیست درس‌هایی را که به اتمام نرسانده‌ایم به طور کامل مطالعه کنیم؟ ما به جای پاسخ به این سؤال، دو گزینه را مطرح می‌کنیم تا شما جواب خود را بگیرید، ابتدا  خوب فکر کنید و سپس جواب دهید، کدام را ترجیح می‌دهید؟

الف) به پایان رساندن یک درس یا دو درس به قیمت فراموش کردن بسیاری از مطالبی که قبلاً خوانده‌اید.

ب) به پایان نرساندن یک درس یا دو درس در ازای مسلط شدن بر تمام مطالبی که تا کنون مطالعه کرده‌اید.

ما فکر می‌کنیم گزینه‌ی «ب» انتخاب سنجیده‌تری است.

 منابع مطالعاتی در دوران جمع بندی

در دوران جمع بندی از این منابع به ترتیب اولویت بهره بگیرید:

الف) تست‌های سال گذشته کنکور سراسری و تست‌های طبقه‌ بندی شده در زمینه‌ی رشته‌ی مورد نظر شما

ب) آزمون‌های طبقه بندی شده و برگزیده‌ی یکی از موسسات  (شامل دوره‌ی دروس)

ج) جزوات یکی از موسسات در صورت در داشتن جزوات

د) خلاصه نکات و یادداشت‌هایی که در طول سال برداشته‌اید.

ه ) جزوات درسی را به عنوان مرجع جهت مراجعه انتخابی و رفع اشکال توصیه می‌کنیم اما مطالعه کامل جزوات را توصیه نمی‌کنیم زیرا وقت کم است.

و) تست‌هایی که قبلاً به آن‌ها پاسخ داده‌اید، بدیهی است باید از این تست‌ها نیز به صورت انتخابی و گزینشی بهره بگیرید و شرایط آموزشی خود را مد نظر قرار بدهید. نکته‌ی مهم بررسی نکات آموزشی است که قبلاً هنگام پاسخ دادن به تست‌ها مواجه شده‌اید. تا اشتباهات قبلی را دوباره مرتکب نشوید. (بهتر است در مطالعه اولیه در صورت نکته‌دار بودن هر تست نکته آموزشی آن تست را در کنار آن یادداشت کرده که در هنگام دوره موجب اتلاف وقت نگردد.)

تذکر جدی: توصیه می کنیم از منابع و تست‌های جدید در این دوره استفاده نکنید مطالعه مباحث جدید را خیلی توصیه نمی‌کنیم به ویژه اگر فراگیری آن دشوار و یا زمان بر (وقت‌گیر) باشد.

صرفه جویی در وقت ـ تنظیم وقت

زمان پاسخ گویی به تست‌ها را نزدیک به زمان کنکور برای خود تعیین کنید و سر ساعت مقرر شروع و طی زمان تعیین شده پاسخ دهید و این زمان را در 10 روز آخر به استاندارد کنکور برسانید و خود را موظف به رعایت آن نمایید.

یک بار دیگر روش تست زدن را مرور کنیم

قرار بر این است که در نوبت اول که تست‌ها را مطالعه می‌کنیم دو کار را انجام دهید اولاً تست‌های ساده‌تر را که می‌توانید در زمان مقرر کنکور پاسخ دهید مشخص کنید و جواب دهید و تست‌های وقت‌گیر را با علامت  مشخص نموده با اراده‌ی قوی و قاطع کنار بگذارید و تست‌های مشکل را که بلد نیستید با علامت  مشخص نموده از آن‌ها هم رد بشوید.

ممکن است بگویید که تا من بخواهم تعیین کنم که کدام تست ساده یا وقت‌گیر است کلی از وقتم هدر می‌رود. این اشکال پاسخ ساده‌ای دارد اگر شما تا به حال این تسلط را پیدا نکرده‌اید می‌توانید در همین مدتی که تست‌های مجموعه‌ای را تمرین می‌کنید چندین بار این تمرین را انجام دهید تا تست‌های ساده و وقت‌گیر را فوراً از هم جدا کنید. این کار با تمرین امکان پذیر است.

شماره‌ها را اشتباه نکنید: هر 10 سؤال یک بار شماره سؤال دفترچه را با شماره سؤال در پاسخ برگ خود مقایسه و کنترل کنید تا تست‌ها را جا به جا وارد پاسخ برگ نکرده باشید.

بررسی اشکالات آزمون ـ یک بار دوره‌ی تمام دروس

پس از آن که یک بار تست مجموعه‌ای را دقیقاً در شرایط کنکور پاسخ دادید از روی پاسخنامه درصدهای خود را محاسبه نمایید تست‌های کنکورهای قبلی تمام کتاب‌ها را در بر می‌گیرد بنابراین شما می‌توانید اشکالات خود را در تمام مباحث و تمام کتاب‌ها مشخص کنید و یک برنامه مطالعاتی برای عصر و فردای آن روز تنظیم کنید سپس در عصر همان روز و در روز بعد قسمت‌هایی را که لازم می‌دانید مرور کنید به این ترتیب می‌توانید یک بار به سرعت تمام دروس خود را دوره کنید و به تدریج اعتماد به نفس خود را هم تقویت کنید. البته توجه کنید که برای مرور دروس ریاضی و آمار و روش تحقیق (دروسی که فرمول و نیاز به حل دارند) باید مسایل و تست‌ها را خودتان یک بار دیگر حل کنید و از روخوانی جواب‌ها بپرهیزید. هر چقدر وقتتان محدود باشد باز هم باید خودتان حل کنید تا یاد بگیرید و بر موضوع مسلط شوید. اگر احساس کردید هنوز بر یک موضوع مسلط نشده‌اید از تست‌های قبلی که تمرین کرده‌اید چند مورد را انتخاب کنید و دوباره به حل آن‌ها بپردازید. دقت کنید که دو سه هفته‌ی آخر اصلاً زمان مطالعه مطالب جدید نیست و بهتر است در این فاصله به جمع بندی و انسجام مطالبی بپردازید که قبلاً آن‌ها را مطالعه کرده بودید اگر این برنامه را ادامه دهید تا روز کنکور چندین بار کتاب‌ها را مرور خواهید کرد.

     به امید موفقیت

«اریگامی» سرگرمی و بازی خلاقانه برای کودکان

روان شناسان می گویند یکی از ویژگی های خانواده سالم این است که اعضای آن روزانه حداقل ۲ ساعت در کنار یکدیگر باشند. اما متاسفانه زندگی یکنواخت و ماشینی بسیاری از ما باعث شده است حتی در منزل هم به دنبال کار خود باشیم. مشغله زندگی شهری باعث شده است به خود حق دهیم که ساعاتی در منزل را فقط به خود مان و آنچه دوست داریم اختصاص دهیم.

این در حالی است که اگر اعضای خانواده برای انجام کارهای مختلف همکاری کنند و هم نظر باشند و اوقات فراغت و استراحت خود را در کنار هم بگذرانند، به مراتب بیشتر از با هم بودن لذت می برند. در گذشته برای غنی کردن اوقات فراغت شبانه اعضای خانواده دور هم جمع می شدند و به کارهایی مثل شاهنامه خوانی، قصه گویی و بازی هایی مثل منچ می پرداختند.

در حال حاضر بازی هایی مثل شطرنج چند نفره، دومینو، لونپوس و انواع تفریحات و بازی های فکری به بازار آمده است که هر یک طرفدارانی دارد. در این میان برخی از این بازی ها کمتر شناخته شده و در عین حال بسیار پرکاربرد و علمی است. حتما خاطره موشک کاغذی و کشتی کاغذی و نمکدان کاغذی را از دوران کودکی به یاد دارید. اریگامی یا هنر تا کردن کاغذ در واقع یک هنر شناخته شده و قدیمی ژاپنی است که سال هاست از مرز سرگرمی عبور کرده است و در بسیاری از علوم کاربرد دارد. درباره این هنر جالب پای صحبت های محسن موسوی زاده استاد اریگامی نشستیم تا درباره این هنر بیشتر بدانیم.

راه معنویت

مرد جوانی که می خواست راه معنویت را طی کند به سراغ استاد رفت.
استاد خردمند گفت: تا یک سال به هر کسی که به تو حمله کند و دشنام دهد پولی بده.
تا دوازده ماه هر کسی به جوان حمله می کرد جوان به او پولی میداد. آخر سال باز به سراغ استاد رفت تا گام بعد را بیاموزد.
استاد گفت: به شهر برو و برایم غذا بخر.
همین که مرد رفت استاد خود را به لباس یک گدا در آورد و از راه میانبر کنار دروازه شهر رفت. وقتی مرد جوان رسید، استاد شروع کرد به توهین کردن به او.
جوان به گدا گفت: عالی است! یک سال مجبور بودم به هر کسی که به من توهین می کرد پول بدهم اما حالا می توانم مجانی فحش بشنوم، بدون آنکه پشیزی خرج کنم.
استاد وقتی صحبت جوان را شنید رو نشان داده و گفت: برای گام بعدی آماده ای چون یاد گرفتی به روی مشکلات بخندی!

نتیجه اخلاقی:

داوینچی می گوید: مشکلات نمی تواند مرا شکست دهند، هر مشکلی در برابر تصمیم قاطع من تسلیم می شود.

راز موفقیت

راز موفقیت در زندگی داشتن امکانات نیست، بلکه استفاده از (( بی امکانی )) به عنوان نقطه ی قوت است. به داستان زیر توجه کنید :
کودکی ده ساله که دست چپش در یک حادثه ی رانندگی از بازو قطع شده بود، برای تعلیم فنون جودو به یک استاد سپرده شد. پدر کودک اصرار داشت استاد از فرزندش یک قهرمان جودو بسازد!
استاد پذیرفت و به پدر کودک قول داد که یک سال بعد می تواند فرزندش را در مقام قهرمانی کل باشگاه ها ببیند.
در طول 6 ماه استاد فقط روی بدنسازی کودک کار کرد و در عرض این6 ماه حتی یک فن جودو را به او تعلیم نداد. بعد از 6 ماه خبر رسید که یک ماه بعد مسابقات محلی در شهر برگزار می شود. استاد به کودک ده ساله فقط یک فن آموزش داد و تا زمان برگزاری مسابقات فقط روی آن یک فن کار کرد. سرانجام مسابقات انجام شد و کودک توانست در میان اعجاب همگان، با همان تک فن همه ی حریفان خود را شکست بدهد!
3 ماه بعد کودک توانست در مسابقات بین باشگاه ها نیز با استفاده از همان تک فن برنده شود و سال بعد نیز در مسابقات انتخاب کشوری، آن کودک یک دست موفق شد تمام حریفان را زمین بزند و به عنوان قهرمان سراسری کشور انتخاب گردد.
وقتی مسابقات به پایان رسید، در راه بازگشت به منزل، کودک از استاد راز پیروزی اش را پرسید. استاد گفت : (( دلیل پیروزی تو آن بود که اولاً به آن یک فن به خوبی مسلط بودی، ثانیاً تنها امیدت همان یک فن بود و سوم اینکه تنها راه شناخته شده برای مقابله با این فن،گرفتن دست چپ حریف بود که تو چنین دستی را نداشتی! یاد بگیر که در زندگی، از نقاط ضعف خود به عنوان نقاط قوت خود استفاده کنی.

داستان راز خوشبختی مرد فقیر

روزگاری مردی فاضل زندگی می‌کرد و هشت‌ سال تمام مشتاق بود راه خداوند را بیابد؛
او هر روز از دیگران جدا می‌شد و دعا می‌کرد تا روزی با یکی از اولیای خدا و یا مرشدی آشنا شود.
یک روز هم‌چنان که دعا می‌کرد، ندایی به او گفت به‌جایی برود
در آن‌ جا مردی را خواهد دید که راه حقیقت و خداوند را نشانش ‌خواهد داد…
مرد وقتی این ندا را شنید، بی‌اندازه مسرور شد و به ‌جایی که به او گفته شده بود، رفت.
در آن ‌جا با دیدن مردی ساده، متواضع و فقیر با لباس‌‌های مندرس و پاهایی خاک‌ آلود، متعجب شد!
مرد آن اطراف را کاملاً نگاه کرد اما کس دیگری را ندید. بنابراین به مرد فقیر رو کرد و گفت : روز شما به ‌خیر.
مرد فقیر به ‌آرامی پاسخ داد: هیچ‌وقت روز شری نداشته‌ام !
پس مرد فاضل گفت: خداوند تو را خوشبخت کند !
مرد فقیر پاسخ دا د: هیچ‌گاه بدبخت نبوده‌ام !!!
تعجب مرد فاضل بیش‌‌تر شد: همیشه خوشحال باشید…
مرد فقیر پاسخ داد: هیچ‌گاه غمگین نبوده‌ام !!!
مرد فاضل گفت: هیچ سر درنمی‌آورم. خواهش می‌کنم بیش‌تر به من توضیح دهید.
مرد فقیر گفت: با خوشحالی این‌کار را می‌کنم.
تو روزی خیر را برایم آرزو کردی درحالی‌که من هرگز روز شری نداشته‌ام زیرا در همه‌حال،
خدا را ستایش می‌کنم. اگر باران ببارد یا برف، اگر هوا خوب باشد یا بد، من هم‌چنان خدا را می‌پرستم.
اگر تحقیر شوم و هیچ انسانی دوستم نباشد،
باز خدا را ستایش می‌کنم و از او یاری می‌خواهم بنابراین هیچ‌گاه روز شری نداشته‌ام…
تو برایم خوشبختی آرزو کردی در حالی‌که من هیچ‌وقت بدبخت نبوده‌ام
زیرا همیشه به درگاه خداوند متوسل بوده‌ام و می‌دانم هرگاه که خدا چیزی بر من نازل کند،
آن بهترین است و با خوشحالی هر آن‌چه را برایم پیش‌بیاید، می‌پذیرم.

سلامت یا بیماری، سعادت یا دشمنی، خوشی یا غم، همه‌ هدیه‌هایی از سوی خداوند هستند…

تو برایم خوشحالی آرزو کردی، در حالی‌که من هیچ‌گاه غمگین نبوده‌ام

زیرا عمیق‌ترین آرزوی قلبی من، زندگی‌کردن بنا بر خواست و اراده‌ی خداوند است …

نتیجه:

سعادتمند کسی است که به مشکلات زندگی بخندد ( شکسپیر)